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学校开展班主任专题培训


发布时间:2018-10-25        发布部门:党政办公室        作者:学生处        阅读次数:

10月24日,学校校长赵仕民为全体班主任老师、各教学部学管部长及全体学工人员作了题为《新时期如何做好学生工作》专题培训。
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 为进一步提高班主任的业务水平和专业素养,推进班主任专业化建设进程,10月24日,学校校长赵仕民为全体班主任老师、各教学部学管部长及全体学工人员作了题为《新时期如何做好学生工作》专题培训。副校长吴孟飞主持培训会。

  赵仕民校长强调,班级管理是学校工作的重要组成部分,班主任要积极转变角色,改变传统教育理念,与时俱进,科学有效地开展工作。全体学工人员要深刻领会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,在实际工作中要牢牢把握社会主义办学方向,立足实际,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育和造福学生为工作目标,把学生真正培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 赵仕民校长以“新时期如何做好学生工作”为主线,从“班级团队建设”“学生个体”“管理者角色定位”三个方面阐述了新时期做好学生工作的重要性、必要性以及具体怎么去做。他指出,班级管理对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生,但管理方法是否得当是做好班级管理工作的关键,班主任工作的好坏直接影响到学校教育教学正常进行,因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作的规律;着重抓好细节,把工作落到实处;提高认识,明确职责,加强责任感。一个班级,只有严密的组织管理,才会有好的效果。班主任接手一个班级,就要树立好的班风,建设一个好的班集体。其次,在对待学生的问题上,班主任应有足够的耐心、细心和诚心,要做一个倾听者和表率者。在日常工作中,班主任应根据学生出现的各种情况,努力解决好每一个学生的困难。先教会学生做人,这是思想教育的根基,因为学生学会做人,他们的思想觉悟才能提高。在培养学生的过程中,坚持以鼓励为主,恰当的鼓励能让学生以更加积极向上的态度去面对学习、面对生活。中职阶段多数学生处于叛逆期,逆反心理重,因此,正确处理突发事件是每个班主任必须具备的能力,班主任应及时判断事件发生的场合、时间、以及危险性,班主任应对学生进行相应的安全教育,不让事态继续发展和扩大,有效的抑制冲突的发生,班主任需正确把握好自身的角色定位。班主任要特别注意自己的言行举止,正人先正己,做好学生的表率。 班主任和学生应该是亦师亦友的关系,正确把握与学生接触的“度”。凡事要注意坚持原则,该批评教育的批评教育、该严肃处理的严肃处理。

 赵仕民校长提出“四个珍惜”与大家共勉,即珍惜缘份、珍惜当下、珍惜健康、珍惜家人。通过此次培训,不仅明确了学校德育工作方向,同时,班主任能力也得到提高,进一步增强了班主任工作的使命感和责任感。